讀書時候，因為喜歡數學，所以愛屋及烏的喜歡上數學課上的您了，這是必須的，若惹惱了您，我的疑問號就不知向誰求知！漸漸的咋倆友好相處，您對我也有著獨特的愛待……漸漸的對您有了依賴.老師利用依賴不斷灌輸生活哲理，不斷埋下樂觀，冷靜，理智的生活種子.漸漸的老師在適當的時刻放手了。而我也學會了獨立。也能在困難面前冷靜思索，尋求克服的辦法·
畢業了，您不辭辛苦，不論天氣，在寒風雪霜裏騎著摩托車載著我們去找工作.一家接一家，在路途中不斷引導我們，並和藹可親的要求我們，大膽，自信的展現自我.
出來工作後，落差太大，一時半會並沒有感覺到工作的快樂，有的竟是埋怨，此刻，老師表示理解並給與輔導。對內心的埋怨，也不辭辛勞的開導.漸漸的引導我去發現工作的樂趣，發現生活其實是一步步緊扣，人是一步步成長的……不同的年齡段，不能的生活，不能的環境不能的成長過程.不論在什麼年齡段，什麼環境下，都得保持一種樂觀向上的精神，平靜的享受當下……而不是去埋怨生活給予的不如意……這些挫折將是您成功的基礎。在困難面前，我們需要的不是埋怨而是理智的想辦法解決困難，重現陽光。不論老師如何開導，我開始無法釋懷與接收現實社會與學校的落差.老師，開始擔心起來，開始覺得我不可理喻了……但並沒有因此而放棄對我的引導……只好強行要求我去閱讀書籍.，閱歷知識廣闊了自然就會明白我了。孩子，多看點書……這是老師最大的嘮叨.
老師我愛您，我現在懂了您說的那麼多，您做的那麼多。老師辛苦了·經接受我深深的三鞠躬 |
